Après la classe de 5ème, les classes de 4ème et 3ème à l’Institut permettent à des élèves démotivés de retrouver confiance en eux par le biais d’un suivi, d’un soutien et des projets technologiques.
Un contenu comparable à celui des classes de 4e - 3e de collège avec un complément en Technologie (4 heures d’activités) et en Pluridisciplinarité (3 heures).
L’objectif : Le Brevet des Collèges en fin de 3ème.

  DEUX OBJECTIFS PRIORITAIRES :
• Rendre confiance à l’élève en matières générales : projets pluridisciplinaires, travaux de groupe, autoformation…
• Aide à la définition du projet personnel par des activités technologiques, des tests d’orientation, des bains de métiers, des visites d’entreprises, 4 semaines de stage sur 2 ans.

 DES ÉQUIPEMENTS ADAPTÉS :
Laboratoire de langues, centre de ressources, salles informatiques.

 DES ORIENTATIONS TECHNOLOGIQUES :
Environnement, nature
Modélisme, mécanique, atelier
Expression orale, communication (Vente, Accueil)

 UNE ORGANISATION DE L’EMPLOI DU TEMPS ADAPTÉE :
• Les matières générales le matin
• Les activités technologiques l’après-midi.

 DES MÉTHODES :
• Les activités technologiques sont constituées de projets qui permettent de recréer une réelle motivation chez les élèves, de les aider dans leur projet professionnel. Cette motivation est utilisée pour les faire progresser dans toutes les matières.

• La pluridisciplinarité permet aux élèves la préparation à l’ASSR, une initiation aux premiers secours (nouveauté année scolaire 2007-2008) et d’aborder les thèmes de l’environnement, du développement durable.

• Écoute par les titulaires et enseignants (1h par semaine) avec aide à l’organisation.

• Aide à l’orientation prodessionnelle (test, accès Centre de Ressources).

L’équipe pédagogique se concerte très fréquemment pour :
• utiliser au mieux cette motivation
• suivre chaque élève individuellement
• faire acquérir aux élèves des capacités essentielles (méthodes de travail - présentation de copies - tenue de cours - comportement en classe…)

 UNE ORIENTATION OUVERTE :
Aider l’élève à définir un projet professionnel (Quel métier ? Quelles formations suivre ?)
Après la 3ème, l’élève est orienté en classe de Seconde Générale et Technologique ou Seconde Professionnelle (BEP).

Après la 3ème, toutes les voies restent ouvertes (vers l’enseignement gricole, technique, industriel général ou commercial).

Au cours des classes de 4ème et 3ème, les élèves consacrent 1 à 2 heures hebdomadaires à préparer leur orientation. En 3ème, ils bénéficient des services de l’orientation diocésaine (comme les 3èmes de Collège).

 HORAIRE HEBDOMADAIRE (cours de TP)